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accueil évènements auteurs liens utiles contact toggle navigation -- accueil évènements auteurs liens utiles contact 3 column -- 2 column -- présente des articles rédigés par des auteurs-collaborateurs réguliers et des blogueurs invités. ces textes rigoureux font le point sur divers sujets en lien avec le vaste monde de l’apprentissage. ce blogue existe pour faire le pont entre les faits scientifiques et la pratique, tout en offrant une plateforme de discussion aux différentes personnes impliquées dans les apprentissages des enfants. pour qu’ensemble, intervenants, professionnels, chercheurs et autres passionnés, nous puissions parler d’apprentissage et échanger à propos des meilleures pratiques. les évènements de formation sont offerts aux professionnels du milieu de l’éducation. les formations sont accompagnées d’activités de réseautage afin de proposer des occasions propices à la socialisation entre collègues, mais surtout des occasions d’échanges sur leurs pratiques respectives. nous ne faisons aucun profit sur l’organisation des évènements . tout surplus perçu sur les couts d’inscription est remis à opération enfant soleil pour soutenir la cause des enfants malades. les places sont limitées. consulter la liste des formations offertes langage oral 13 juin 2018 le développement de la phonologie chez les enfants bilingues premium le développement bilingue de la phonologie réfère à l’apprentissage de deux inventaires phonétiques avec les caractéristiques acoustiques et articulatoires de chaque phonème, l’apprentissage des règles phonotactiques et l’utilisation de la prosodie de chaque langue. la recherche sur le développement phonologique bilingue indique qu’il existe une interaction entre les systèmes phonologiques de chaque langue (fabiano-smith & […] continue reading ... -- premium lire la suite sabah meziane étudiante au doctorat en orthophonie -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email voir les articles semblables enfants bilingues : problèmes de langage ou difficultés liées à l’apprentissage d’une autre langue? l’évaluation des habiletés inférentielles chez les enfants d’âge préscolaire qui sont en difficultés langagières les difficultés émotionnelles, comportementales et langagières : des pistes de solution les difficultés émotionnelles et comportementales : quel lien avec le langage? -- psychologie 30 mai 2018 pourquoi y a-t-il des familles vulnérables? premium une famille vulnérable, ou à risque, est une famille ayant des difficultés à « faire face aux défis de la vie quotidienne et [à] fournir aux enfants un environnement sécuritaire, structuré et chaleureux » (travaux publics et services gouvernementaux canada, 2018). le développement cognitif et psychosocial des enfants peut être influencé par les conditions d’adversité dans lesquelles […] continue reading ... -- premium lire la suite julie lessard professeure en sciences de l’éducation à l’université laval -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email voir les articles semblables l’anxiété chez les enfants (2) l’anxiété chez les enfants (1) la lecture interactive pour favoriser le développement de la théorie de l’esprit le développement de la théorie de l’esprit chez l’enfant -- langage écrit 23 mai 2018 l’orthographe lexicale, les trésors d’ali baba et les mots de thomas premium vous souvenez-vous de l’histoire d’ali baba? non? c’est normal. l’histoire date d’il y a quelques centaines d’années. thomas, lui, s’en souvient parfaitement. son père la lui a lue des dizaines et des dizaines de fois lorsqu’il était tout petit. thomas est grand maintenant. il a huit ans. il se rappelle que lorsqu’il était plus jeune, […] continue reading ... -- premium lire la suite daniel daigle professeur en sciences de l'éducation à l'université de montréal -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email agnès costerg étudiante au doctorat en sciences de l’éducation -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email noémia ruberto étudiante au doctorat en éducation -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email voir les articles semblables stratégies d’enseignement efficaces en lecture, en écriture et en mathématiques pour les élèves en difficulté du primaire pour l’amour des mots : enseigner le vocabulaire en partant du cœur ! l’enseignement de l’orthographe lexicale (2) l’enseignement de l’orthographe lexicale -- musique 9 mai 2018 berceuses, rondes et comptines pour favoriser le développement social des tout-petits premium dès sa naissance, le nourrisson cherche à entrer en relation avec ceux qui en prennent soin. ses vocalisations, ses premiers sourires et ses babillages sont des comportements qui en témoignent. en ce qui concerne le parent, il exprime aussi le désir d’interagir avec son enfant. de façon spontanée, il entreprend de multiples échanges et répond […] continue reading ... -- premium lire la suite aimée gaudette-leblanc étudiante au doctorat en éducation musicale -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email jonathan bolduc professeur en éducation musicale à l'université laval -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email voir les articles semblables affiner les perceptions auditives et développer la mémoire grâce à la musique au préscolaire -- langage écrit 3 mai 2018 stratégies d’enseignement efficaces en lecture, en écriture et en mathématiques pour les élèves en difficulté du primaire premium la lecture, l’écriture et les mathématiques ont une importance fondamentale dans notre société. en ce sens, les capacités en mathématiques et en lecture que les jeunes possèdent sont fortement prédictives de leur succès à l’école (duncan et al., 2007). d’ailleurs, le retard scolaire lié aux difficultés en mathématiques, en lecture et en écriture est souvent […] continue reading ... -- premium lire la suite anne lafay chercheuse postdoctorale à l’université concordia -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email anaïs deleuze orthophoniste -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email voir les articles semblables l’orthographe lexicale, les trésors d’ali baba et les mots de thomas pour l’amour des mots : enseigner le vocabulaire en partant du cœur ! l’enseignement de l’orthographe lexicale (2) l’enseignement de l’orthographe lexicale -- langage oral 25 avril 2018 enfants bilingues : problèmes de langage ou difficultés liées à l’apprentissage d’une autre langue? premium lors de l’évaluation langagière d’un enfant bilingue, il peut être difficile de faire la distinction entre un retard d’acquisition d’une langue et un retard ou un trouble du langage. la difficulté liée à l’évaluation des enfants bilingues provient entre autres de la diversité de profils dans ce groupe. en fait, les enfants bilingues ne constituent […] continue reading ... -- premium lire la suite sabah meziane étudiante au doctorat en orthophonie -- facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email facebook twitter linkedin tumblr google + pinterest email voir les articles semblables le développement de la phonologie chez les enfants bilingues l’évaluation des habiletés inférentielles chez les enfants d’âge préscolaire qui sont en difficultés langagières les difficultés émotionnelles, comportementales et langagières : des pistes de solution les difficultés émotionnelles et comportementales : quel lien avec le langage? -- mathématiques 11 avril 2018 des astuces pour enseigner le sign
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